Gelingende Kooperation zwischen Kitas und Frühen Hilfen

Das NZFH untersucht in dem qualitativen Forschungsprojekt die Zusammenarbeit von Kindertageseinrichtungen und den Frühen Hilfen. Die Ergebnisse dienen dazu, ein Konzept für gelingende Kooperationsmodelle zwischen Kitas und Frühen Hilfen zu erarbeiten.

Eine gesunde Entwicklung und eine anregende Bildungsumgebung in den ersten Lebensjahren sind grundlegend für gesellschaftliche Teilhabe. Um Familien dabei zu unterstützen, gibt es viele Angebote. Die Frühen Hilfen und die institutionelle Kindertagesbetreuung sind zentrale Pfeiler des Unterstützungssystems.

Doch gerade psychosozial belastete Familien nehmen die Unterstützungsangebote seltener in Anspruch, obwohl sie am stärksten profitieren würden. Daraus ergeben sich die grundlegenden und zentralen Fragen: Wie gelingt es, das Präventionsdilemma zu überwinden? Wie können belastete Familien besser erreicht und zielgerichtet unterstützt werden?

Diesen Fragen geht das NZFH auch in seinem neuen Forschungsprojekt nach und untersucht die Zusammenarbeit von Kindertageseinrichtungen und den Frühen Hilfen.

Stand der Forschung zur Zusammenarbeit von Kitas und Frühen Hilfen

Bisher fehlt es an systematischem Wissen, wie Akteure der Frühen Hilfen und Kindertageseinrichtungen zusammenarbeiten. Auch Erkenntnisse über gute Praxisbeispiele, erfolgreiche Ansätze und Bedingungen für den Erfolg von Kooperationsmodellen liegen kaum vor. Die vom NZFH veröffentlichte Expertise Kindertageseinrichtungen als Kooperationspartner der Frühen Hilfen gibt einen ersten ausführlichen Überblick und schlussfolgert in zusammenfassenden Thesen unter anderem, dass Kitas unverzichtbare Kooperationspartner der Frühen Hilfen sind und dass fallübergreifende und fallbezogene Kooperationen wichtig sind.

Aus den NZFH-Kommunalbefragungen ist zudem bekannt, dass im Jahr 2020 in über 80 Prozent der Kommunen Kindertagesstätten in die fallübergreifende Netzwerkarbeit der Frühen Hilfen eingebunden waren. Die Qualität dieser fallübergreifenden Zusammenarbeit wurde von den Kommunen als gut eingeschätzt.

Auch das qualitative Forschungsprojekt Kita-Ausbau und Frühe Hilfen hat gezeigt, dass Kita-Fachkräfte die Frühen Hilfen als wichtiges Unterstützungsangebot für Familien schätzen. Zudem zeigte es auf, dass die Zusammenarbeit noch nicht überall ausreichend institutionalisiert und dementsprechend ausbaufähig ist.

Derzeit wird ein Eckpunktepapier mit Empfehlungen zur Kooperation von Kitas und den Frühen Hilfen erarbeitet. Das NZFH veröffentlicht es zeitnah hier auf fruehehilfen.de. 

Ziele und Forschungsfragen

Ziel des neuen NZFH-Projekts ist es, die Schnittstelle von Kita und Frühen Hilfen systematisch zu untersuchen und Impulse für die Qualitätsentwicklung zu geben. Im Austausch mit der Fachpraxis geht es um folgende Forschungsfragen: 

• Welche konkreten Ansätze für eine gelingende Zusammenarbeit gibt es?
• Welche kommunalen Konzepte, Angebote und Settings haben sich im Kooperationsfeld von Kindertagesbetreuung und Frühen Hilfen bewährt, um psychosozial belastete Familien zu erreichen, sie zu beraten und in passgenaue Unterstützungsangebote zu vermitteln? 
• Wie sieht ein Konzept für eine Modellentwicklung aus?

 Ablauf und Methodik

Das Forschungsprojekt besteht aus drei Teilen:

• Teil 1: Workshops mit relevanten Akteuren auf Bundes-, Landes- und kommunaler Ebene
• Teil 2: Bestandsaufnahme gelingender Ansätze und Möglichkeiten zur Weiterentwicklung
• Teil 3: Konzeption zur modellhaften Qualitätsentwicklung 

Das Projekt wird vom Fachbereich Qualitätsentwicklung im NZFH, BIÖG, und der Fachgruppe Frühe Hilfen im NZFH im Deutschen Jugendinstitut (DJI) durchgeführt und aus Mitteln der Bundesstiftung Frühe Hilfen des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) gefördert.